Es Educador Popular, Profesor de Educación Física, Técnico Superior en Tiempo Libre y Recreación y Psicólogo Social.
Realizó la especialización en Epistemologías del Sur en CLACSO, en la UNLu.
Ha realizado posgrados y formaciones en psicopedagogía, paradigma de la complejidad y psicodrama.
Es docente universitario y terciario.
Email: marianopolac@gmail.com
Facebook:
https://www.facebook.com/mariano.algava
Nació en
Buenos Aires el 16 de agosto de 1963. Es Licenciado en Psicología de la
Universidad de Buenos Aires. Es escritor y ensayista en temas relacionados al
juego y al ajedrez y ha desarrollado estudios sobre estética.
Fue
rector de la carrera de Ludotecarios del Instituto Terciario Yuguets,
conferencista y seminarista en la Universidad del Salvador de Buenos Aires,
Universidad Libre de Berlín y Universidad Iberoamericana de México.
Es
docente del Programa Ajedrez Escolar de la Ciudad de Buenos Aires, dictando
talleres en más de 150 instituciones educativas, clubes de jóvenes y escuelas
hospitalarias. Asimismo, forma parte del plantel docente de la Diplomatura en
Ajedrez de la Universidad Nacional de San Martín. Además da cursos, seminarios
y participa en talleres y congresos.
Fue docente de la asignatura Historias y Teorías del Juego, en el Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Luego, fue convocado como invitado en varias oportunidades a la cátedra, para habilitar diálogos y encuentros con la teoría, en torno a las delimitaciones, alcances, perspectivas y potencialidades del campo de la recreación y del juego.
En su prolongada actividad profesional mencionamos las siguientes:1980/1989: Coordinación de talleres de juegos y Juegotecas Instancias Educativas Complementarias de la Municipalidad de Buenos Aires. 1989/1992: Taller de Juego Escuela “Instituto Villate”. 1992/1993: Coordinador Taller Juegos Instituto Geriátrico Siglo XXI. 1990/1996: Programación Actividad Lúdica y taller juego Escuela de Nivelación “Nuestra Luz” Olivas. 1989/1996: Coordinador Centro Educativo Talleres de juegos y Juegoteca. Instancias Educativas Complementarias M.C.B. A. 1997: Ponencia multidisciplinaria en el Hospital Garraham.
Entre sus libros se destacan: Juegos, jugadores, juguetes (1997). El Juego (2009). El juego en el Nuevo Mundo: Fiestas caballerescas y diversiones coloniales en una ciudad de la América española (2012).
Aportes en otros libros: Pensando la Ed. física como área de conocimiento: Problematizaciones pedagógicas del sujeto y el cuerpo. Adrián Ferreira (compilador) (2016). La fascinación del deporte: Cuerpo, práctica, juego y espectáculo, Francisco V. Galán (coordinador) capítulo: Juego o deporte. (2019). Homo Ludens, intento de delimitación del elemento lúdico de la cultura. Con comentarios de Fernando Auciello (2020).
fauciello@hotmail.com
Es Profesora Nacional de Educación Física, Psicóloga Social, Profesora Nacional de Expresión Corporal, Maestra Especializada en Educación Primaria. Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Especialista de Nivel Superior en Educación Maternal.
Actualmente está cursando el Doctorado en Artes en la Universidad Nacional de las Artes. Argentina. Tiene una formación avanzada en Pedagogía de Emergencia. Freie Hochschule Stuttgart. Seminar Fur Waldorf Padagogik. Alemania.
Es Docente de la Asignatura Psicología Social en el ISTLyR en la carrera de Recreación y Tiempo Libre. Fue Jefa del Departamento de Investigación y Vicedirectora en la misma institución.
Formó parte del Comité Académico y del equipo organizador del 2do. Congreso Internacional de Juego, Recreación y Tiempo Libre 2018, Buenos Aires.
Organizadora del Encuentro de Participantes
del Proyecto Atlas de
Nació en Francia, el 22 de mayo de 1955. Es profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad de París XIII, en donde es responsable de la especialidad de Ciencias del Juego del Master en Ciencias de la Educación. Fue director del laboratorio EXPERICE, "Centro de Experiencia de Investigación Interuniversitaria Educación en Recursos Culturales".
Gilles Brougère, es uno de los mayores especialistas en juguetes y juegos de la actualidad, entró en este universo desde finales de la década de 1970, el tema se ha convertido en objeto de estudio en el grupo de investigadores en el que trabaja. Como no había investigaciones sobre el tema en ese momento, Brougère imaginó cuánto quedaba por hacer. Desde entonces, investiga la cultura lúdica desde la perspectiva de la sociedad en la que se inserta cada niño. Es el contexto social, dice, el que determina qué juegos se elegirán y cómo se jugarán.
HABILIDADES: Ha capacitado a cientos de profesionales en las áreas del Juego, la Creatividad y el Liderazgo Creativo en el país y en el extranjero. Trabaja como Coach de Directivos de importantes empresas nacionales e internacionales. Tiene alta reputación en la formación de líderes educativos y capacitadores lúdicos. Es un referente importante en el área de resolución de problemas.
PUBLICACIONES: Autora de 9 libros de su especialidad en: Edit. Kapelusz, Edit. Paidós, Edit. El Ateneo. Su última obra es “Juego y Vida” editada por Ciccus. También ha escrito más de 100 publicaciones en diarios y revistas argentinas y extranjeras.
EXPERIENCIA LABORAL: Profesora Titular U.N.S. Jefa de Trabajos Prácticos U.B.A. Entrenadora de la Universidad UCEMA del MBA en las cátedras de Negociación y Liderazgo. Profesora en Cátedra Abierta "Competencias claves para generar innovación y cambio en tiempos de incertidumbre", Universidad Empresarial Siglo XXI, Córdoba, Argentina, año 2008. Asociada en Pasantías de la U.S.A.L, Facultad de Psicopedagogía, Bs. As., años: ´97, ´98 y ´99. UADE, Cátedra "Liderazgo y Negociación 2011- 2012"; Conferencias sobre Liderazgo Creativo. UCA, Asociada "Escuela de Liderazgo Brinks Argentina", 2012. Docente de la Materia "Creatividad"; en la Maestría en Gestión Turística de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP, año 2010. Seminarista sobre temas de Creatividad y Consultoría Empresarial en los siguientes países: Brasil, Colombia, Bolivia, Cuba, Ecuador, Uruguay, España, México, Paraguay y Chile. Miembro Consultor de UNESCO, UNICEF y OMEP, en Creatividad y Juego. Psicopedagoga en los Servicios de Psicopatología del "Hospital Nacional de Clínicas" de Bs. As., del "Hospital A. Alfaro" de Lanús y del "Hospital Nacional Santa Teresita" de Rawson, Chubut. Directora de "Hilda Cañeque Consultora de Creatividad". Única Institución en la Argentina que desde 1975 hace docencia, investigación y práctica de la Creatividad, el Juego y el Liderazgo Gerencial. Jurado en Universidades Argentinas: Tandil, La Plata, del Sur, Patagonia y Mar del Plata. Panelista en la Feria Internacional del Libro de Bs. As., en los años: ´91, ´94, ´98 y ´99.
Algunas de la Organizaciones para las que ha trabajado o trabaja: Fundación Kellogs Argentina, T y C Sports, Laboratorios Sandoz, Grupo BRABO, ID Consultores, Probelt S.R.L., Asterisco S.A., Instituto Educativo Aletheia, AFIP Capital Federal, Obra Social Luis Pasteur, OSDE, ABB Medidores, Medifé, Givaudan, Esso Exxon, CEADEL Capacitación para el Liderazgo, Manuchar Argentina, Daniel Helados S.R.L., Cargill S.A., Acerbrag S.A., Piero S.A.I.C., Cencosud Blaisten S.A., Pharus Consultora Gerencial, Brinks Argentina, BellaVista Hogar, Ortopedia Alemana, Supermercados Día.
PREMIOS: Premio de la Fundación Dra. Alicia Moreau de Justo, año 1982, Premio a la Trayectoria Profesional, otorgado por el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Bs. As. y la Secretaría de la Mujer AEDGI, año 2001. Participante en más de 40 Jornadas y Congresos sobre Creatividad, patrocinados por Instituciones provenientes de la Psicología, la Educación, el Deporte y la Empresa, realizados en diferentes ciudades de la Argentina y el Exterior.
CAPACITACIÓN EN OTROS PAÍSES: PHD Angeles Arriens: "Creatividad, Tiempo y Espacio" Phoenix, Arizona, USA, 1990 - 1992, Dr. James Fadiman: "Hacia un Encuadre Antropológico de la Creatividad" Berkeley, California, USA, 1993 - 1994. PHD Angeles Arriens: Convivencia: "Las Cuatro Sendas del Chamán" San Francisco, USA, 2012. Hilda Ester Reigosa de Cañeque es directora de "Hilda Cañeque Consultora de Creatividad", única Institución en la Argentina que desde 1975 hace docencia, investigación y práctica de la Creatividad, el Juego y el Liderazgo Gerencial.
Licenciada en Ciencias de la Educación (FFyL-UBA).
Especialista en Formación de Formadores FFyL–UBA (memoria profesional:
“Juego y Formación”).
Docente de la cátedra: “Recreación y Pedagogía”
en el Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación, docente desde 1999,
donde también se ha desempeñado coordinando el Departamento de Investigación
(2009 – 2012).
Su trabajo / Proyectos
➔ Participa en el diseño de
dispositivos y contenidos educativos que conjugan arte y juego en el marco de
iniciativas de organizaciones y ámbitos diversos. Ha conformado:
LUDUS, asesoría
pedagógica en museos (2006 – 2008);
PLANTANDO
PLUMAS, Tejeduría Educativa (2010 – 2014);
Colectivo
LA LUDANTA, proyecto de Literatura y Recreación (2016 – 2019);
PROYECTO
ANDANTE, cuerpo y escuela, equipo de investigación (2019); Aquí se planteó
junto a su colega, investigar la implicancia de lo corporal y las mediaciones
de los lenguajes expresivos en el aprendizaje de las infancias en contextos
escolares. Se realizaron diferentes
propuestas e intervenciones. Se abrió un espacio de aula-taller virtual para
estudiantes y graduadas. Se realizaron dos recorridos como invitación conjunta
a docentes y estudiantes de diferentes cátedras, áreas, carreras[1].
EXPEDICIONES,
proyecto interdisciplinario de Arte, Juego y Educación (2019 y 2021).
Es oriundo de Buenos Aires, nació el 23 de enero de 1961. Siempre
interesado en la recreación social trabajó por más de veinte años, en distintas
instituciones estatales de sanidad y colonias infantiles. Estudió el Profesorado
de Educación Física, Psicología Social y Psicodrama y es docente en el
Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Dedicado al trabajo en grupos y a la
acción vinculadora entre individuos, experimentando la satisfacción que genera
compartir las decisiones y los logros. Creó talleres de expresión capaces de
involucrar y permitir el desarrollo social y por consiguiente el individual.
Estos talleres tuvieron origen desde el Teatro Espontáneo, que
es un taller de salud que tiene por finalidad la búsqueda del potencial de cada
uno de los integrantes entramado en un momento colectivo y grupal,
intentando encontrar en ese entramado la espontaneidad, más que cualquier otra
característica estética. Ya hace muchos años que existe este taller y en el
2000 surgió la posibilidad un lugar donde tuvieran sede todas las
actividades y sus cada vez más numerosos participantes; es así que se instaló
en el barrio del Abasto la Casona Cultural Humahuaca.
Desde el movimiento de la educación por el Juego y la Recreación, la
Casona es un espacio cultural y a la vez funciona como bar (Asociación Civil y
Cooperativa de trabajo). Los talleres y actividades que se dictan allí van
cambiando y algunos de estos espacios que hay o que pasaron por ahí son: La
Cumbre de Juegos Callejeros (CUJUCA); Convergencia (Martes de salud); el
Teatro Espontáneo Abierto (TEA); Juego y Psicodrama Social (JUPSI); el programa
de radio Hasta acá llegamos en FM La Tribu; el Cine a la gorra, a veces en
la vereda; Memoria en los barrios; el proyecto Café Basaglia; la
Revista El Abasto; el Grupo audiovisual Vaca Bonsai; Juegos de mesa La
Cantera; el Grupo de Teatro del Oprimido; Llamada Red de
Psicodramatistas en Argentina; Dar Abasto, un grupo autogestivo para la
intervención comunitaria y recreativa en una plaza del barrio; y muestras
artísticas. Tres a cinco eventos al año se organiza
CUJUCAS y eventos culturales alrededor del barrio, Quema de Muñecos, Caravanas
Lúdicas, el corte Cachengue, una enorme fiesta popular en la puerta.
Además de participar en la Casona participa de otros colectivos
relacionados a lo lúdico y a la salud mental, y es integrante de la Red de
Instituciones de Once, Balvanera y Abasto (RIOBA).Cultura Almagro,
Vecinos por la Estación, y Comisión de Cultura Comuna 5.
“Casona Cultural Humahuaca”
Dirección: Humahuaca 3508 – Capital Federal – Argentina
Tel: +54 (11)4862-5369
Nació en Uruguay en 1958. Obtuvo el título de profesora de Educación Física en 1985 y se graduó como Psicóloga Social en 1996, especializándose en Educación Popular. Tiene una larga trayectoria docente en diversos ámbitos institucionales. Desde 1996, es docente en el Instituto Superior de Educación Física del Uruguay (ISEF), en la especialidad Juego y Recreación. Tiene a cargo la orientación en el área Educación Física Comunitaria.
Nacido en Uruguay. Vive en el Kilómetro 42 de la ruta Interbalnearia, conocida como el Fortín de Santa Rosa.Cuestiones de interés
Además, Dinello plantea como sustento de la metodología ludocreativa a la pedagogía de la Expresión. El propósito de la Pedagogía de la Expresión es ofrecer a los niños y jóvenes la oportunidad para experimentar, descubrir, dar forma a sus expectativas por su propia iniciativa; con la finalidad de desarrollar sus potencialidades, desenvolver un pensamiento propio y actitudes creativas en diálogo con los otros alumnos y docentes.
La propuesta pedagógica fundamentada en la expresión se propone desarrollar al sujeto, a través la Ludocreatividad en articulación con el método científico, sin la inducción de modelos que limiten la proyección de cada persona. Para eso, se considera el entorno cultural, las diversas formas de participación de cada uno, procesando una situación que valoriza la afirmación de identidades y el desenvolvimiento de potencialidades.
Argentina, nacida en 1979. Investigadora Adjunta del CONICET, Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires, Magister en Comunicación y Cultura y Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA). Es directora de proyectos de investigación relacionados con el juego, los medios de comunicación y las infancias contemporáneas (PIP/Conicet, PICT, FLACSO/CONICET y ANPCyT). Ha publicado artículos en revistas científicas nacionales e internacionales y sus trabajos han sido publicados en español, inglés, francés y turco. Ha sido profesora visitante en la Université Catholique de Louvain-La-Neuve (Bélgica, 2014) y ha brindado conferencias en Sorbonne Nouvelle (Francia), Université Libre de Bruxelles (Bélgica) y en la Université Catholique de Louvain-La-Neuve (Bélgica). Ha publicado cuatro libros: «Infancias entre pantallas. hacia la definición de los juegos posibles» (EAE, 2011), «El juego y los medios. Autitos, muñecas, televisión y consolas» (Prometeo Libros, 2012), «Infancias entre pantallas» (Capital Intelectual, 2013) y «Juegos, Juguetes y nuevas tecnologías» (Capital Intelectual, 2014). Es docente de “Teorías y prácticas de la comunicación I” en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.
Doctora por la Universidad de Buenos Aires, con especialización en Antropología Sociocultural. Actualmente (2020) se desempeña como Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y como profesora del Departamento de Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Sus líneas de investigación y producción se vinculan a problemáticas formativas y educativas comunitarias de niños y niñas mbyá guaraní en contextos de diversidad/desigualdad.
Nacido en 1960. Licenciado en Psicología. Maestro y Profesor municipal de Recreación. Psicoanalista. Coordinador de Psicodrama Psicoanalítico Grupal. Maestrando en Psicogerontología. Se dedica a la formación de educadores y profesionales sobre el juego, el tiempo libre y la recreación en la primera infancia y en las personas mayores. Docente del Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Coordinador general de programas de la Asociación Civil Centro Lekotek, en el área comunitaria, tratando la infancia en contextos de pobreza. Fue miembro del Centro de Estudios e Investigación sobre la Infancia en riesgo (CEISI). Psicólogo clínico de niños, jóvenes, adultos y personas mayores.
Es Doctor en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Ejerce, desde 1984, como profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Filosofía de la Universidad Iberoamericana. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 2, ha centrado sus estudios en los proyectos sobre “Epistemología”, “Metafísica”, “Filosofía del Juego”, “Bernard Lonergan” y, actualmente, en el proyecto sobre “Ontología y epistemología en el Nuevo Realismo”.
Es autor del libro Una metafísica para tiempos posmetafísicos: La propuesta de Bernard Lonergan de una meta-metodología, (México, Universidad Iberoamericana, 2014), y coordinador del libro colectivo "La fascinación del deporte": Cuerpo, práctica, juego y espectáculo, (México, Ediciones Navarra, 2019).
Entre otras publicaciones podemos mencionar:
"Apuntes para una filosofía del juego”, en Fútbol-Espectáculo, Cultura y Sociedad: Una revisión crítica al negocio mundial, coordinador Samuel Martínez (México, Afínita Editorial- Universidad Iberoamericana, México, 2010); “Humanismo y educación: una propuesta para las Universidades” en Desde las entrañas de la Universidad: Seminario Universidad sin condición, director Germán Plasencia, (México, Universidad Iberoamericana, 2009).
Trabaja en el campo de la Recreación en Argentina y en diversos países de Sudamérica en los que capacita, dicta cursos, talleres y charlas sobre la especialidad; es coordinador de la Diplomatura de Niñez y Participación Ciudadana de la Provincia de Neuquén, Coordinador del equipo de residentes de Ciudadanía en Salud de Junín de los Andes y asesor pedagógico en la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia.
Profesor de Educación Física (INEF Romero Brest). Psicomotricista (Asociación Argentina de Psicomotricidad). Animador turístico (Hoteles Meliá, Mallorca, España). Psicólogo Social (Escuela Privada de Psicología Social Dr. E. Pichon Rivière).
Fue Docente fundador y Regente del Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación de Buenos Aires, Argentina.
Doctora en Ocio y Desarrollo Humano por la Universidad de Deusto, Bilbao, España. Máster en Dirección de Proyectos de Ocio. Máster en Teorías y Políticas de la Recreación. Docente – investigadora de la Facultad de Turismo, Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina.
Escritor, Pedagogo e investigador Francés. Nacido el 14 de octubre de 1941.
Profesor honorario de la Universidad de Burdeos (ciudad puerto en el río Garona, suroeste de Francia). Autor de tesis famosas orientadas a las ciencias de la educación y literatura francesa. Director de la colección “El territorio y sus actores” de la prensa Universitaria de Burdeos y de la colección “Animación y territorios” de L´Harmattan (París). Miembro científico de numerosas revistas, ha sido profesor invitado de diversas universidades e institutos superiores de Canadá, El Líbano, Suiza, Italia, Portugal, España, Argentina y Uruguay.
Miembro del Partido Socialista Autónomo (PSA) a los 17 años, era miembro del Partido Socialista Unificado cuando se fundó; activista estudiantil, formó parte de la Oficina Nacional de UNEF en 1963/64, luego se convirtió en Secretario Nacional de Estudiantes de la PSU en 1965/66.
Miembro de la PSU durante 20 años, ocupó allí numerosas responsabilidades, tanto a nivel seccional como federal, en los tres departamentos en los que residió sucesivamente (París de 1966 a 1969, Pirineos Orientales, rebautizada como Federación Catalana, de 1969 a 1975 y Charente-maritime de 1975 a 1979). Elegido para la Dirección Política Nacional en 1974, renunció al PSU en diciembre de 1979.
Luego se convirtió en activista en Burdeos, donde en 1990 comenzó una carrera universitaria en las ciencias de la educación y se convirtió en profesor universitario en 2000; autor de numerosos libros sobre animación y animadores, en 2003 creó la red internacional de animación (RIA).
Retirado en 2003, co-coordinó desde 2007 la producción de un trabajo colectivo sobre estudiantes de la PSU, luego comenzó en 2010 a trabajar sobre la historia y memoria de la PSU, escribiendo numerosos libros entre ellos varios dedicados a la acción nacional de la PSU, en en particular en mayo del 68 y en los 70, pero también a las batallas nacionalitarias de tres federaciones departamentales del PSU (Córcega, Cataluña y País Vasco).
Cofundador del Institut Tribune Socialiste (ITS) en 2013, cuyos debates moderó durante la década, Jean-Claude combinó la calidad de su trabajo como investigador con sus reconocidas capacidades como activo propagandista y organizador externo.
Falleció a la edad de 79 años en el hospital de Bayona a causa del covid-19 el 20 de noviembre de 2020.
Es miembro de la comisión directiva de OMEP (Organización Mundial para la Educación Pre-escolar), Profesora de Educación Inicial, Técnica Superior en Tiempo Libre y Recreación, Licenciada en Tiempo Libre y Recreación, es especialista en Educación Infantil (UBA) y dicta "Juego en la Educación Inicial" y "Taller de Juego" en profesorados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. También es autora de los lineamientos curriculares para el Taller de Juego (Ministerio de Educación del Gobierno de la CABA) y coordina las ludotecas del Normal Superior N°1 y del IFD del Normal N°4.
Nació en Rosario, Argentina, 21 de abril de 1948. más conocida como Chiqui González es una política, gestora cultural, abogada, master en derecho de familia, directora teatral, dramaturga y docente universitaria argentina. Entre 2006 y 2007 fue secretaria de Cultura de la Municipalidad de Rosario y entre 2007 y 2019 fue la ministra de Innovación y Cultura de la provincia de Santa Fe.
Comenzó su carrera dentro del estado en el año 1996 como Directora General del Centro de Expresiones Contemporáneas y llevando adelante el proyecto "La ciudad de los niños” (1996 – 2001). Más tarde comienza a gestar uno de sus proyectos más reconocidos, el Tríptico de la Infancia, que consiste en tres espacios lúdico-creativos: La granja de la infancia (https://www.rosario.gob.ar/web/ciudad/cultura/centros-culturales/la-granja-de-la-infancia), La isla de los inventos (https://www.rosario.gob.ar/web/ciudad/cultura/centros-culturales/la-isla-de-los-inventos) y El jardín de los niños (https://www.rosario.gob.ar/web/ciudad/cultura/centros-culturales/el-jardin-de-los-ninos).
A finales de 2007 asume como Ministra de Innovación y Cultura de la provincia de Santa Fe. Desde ese espacio se destaca la creación en ciudad de Santa Fe de El tríptico de la Imaginación, un proyecto de características similares al Tríptico de la Infancia pero apuntado a jóvenes y a los nuevos vínculos sociales que se generan. Los espacios que lo componen son: La Esquina Encendida, La Redonda, Arte y Vida Cotidiana, y El Molino Fábrica Cultural (https://tripticoimaginacion.gob.ar/es/el-triptico/).
En
paralelo ha creado en la ciudad de Rosario los espacios Plataforma Lavardén, El
Cairo Cine Público y CasArijón (http://www.casarijon.gob.ar/). Además, ha
creado en la Ciudad de Santa Fé: “El Alero. Nacer hasta los 100 años” de barrio Coronel
Dorrego, “El Alero Sportivo Cultural de Acería” y “El Alero Sportivo Cultural
de Las Flores; y en Villa Gobernador Gálvez: “El Alero Sportivo Cultural La
Esperanza” y “El Alero Sportivo Cultural Nahuel Huapi.
En el año 2012 recibió la
distinción Doctor Emérito Honoris Causa de
la Universidad de Aberdeen, Escocia.
Asimismo formó parte de la puesta en valor y la creación de los nuevos
proyectos que alojan El Cairo Cine Público, Plataforma Lavardén y CasArijón en
la ciudad de Rosario.
Nunca dejó de enseñar, fue profesora de la materia “Teoría y estética de los Medios” en la
Escuela Internacional de Cine y Televisión ECTV, de San Antonio de los Baños,
Cuba.
Es profesora de la materia “Dirección de Actores” de la Carrera de Diseño
de Imagen y Sonido Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad
Nacional de Buenos Aires (FADU – UBA). Ciudad de Buenos Aires. A la vez que
dicta permanentemente talleres, seminarios, conferencias y capacitaciones en el
país y el exterior.
La Chiqui como gusta que la llamen rompe con el paradigma de que el arte
es algo lejano, para adultos, para pocos y no solo demostró que los niños
pueden dar cátedra, sino que la cultura iguala y el arte nos unifica.
